Lectura recomendada: “Práctica reflexiva para docentes. De la reflexión ocasional a la reflexión metodológica”

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La profesora Àngels Domingo, a través de esta novedad editorial presenta una investigación cualitativa sobre la metodología formativa de la práctica reflexiva en la formación universitaria. Constituye una investigación evaluativa sobre un modelo de práctica reflexiva diseñado para la formación inicial de maestros/as y comprobar su incidencia en el desarrollo de la profesionalización docente. Sigue leyendo

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